《投针实验》互动教学案例
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1张琴帅,潘美丽.盖面着地知多少[J].初中生世界（八年级）,2014(4):71-72.
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2陈松坡.理解“当Δ最小时”是关键[J].数学大世界（下旬）,2004(3):11-11.
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3吕美红.如何增强政治课的教学效果[J].中华少年：研究青少年教育,2012(11):410-410.
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4张刚.含参不等式恒成立问题的求解策略[J].高中数学教与学,2017(1):8-11. 被引量：1
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5刘福生,张凤山.物理题的数学解当有物理模型作支点[J].物理教师（高中版）,2002,23(12):26-26.
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6刘明.钟面上的角[J].小学生学习指导（低年级）,2012(6):38-38.
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7朱海娜.几何知识与信息技术的联系艺术[J].新课程（综合版）,2015,0(9):81-81.
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8罗新梅.“碰壁”碰出一地精彩[J].湖南教育（中旬）（B）,2012(10):38-38.
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9黄兆华.“立几”问题的求解与“构造”[J].数学教学研究,2002,21(6):31-32.
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10KC,小恬.英国问答[J].疯狂英语（初中天地）,2007(8):44-45.
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