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鼓励学生与文本“亲密接触”

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摘要怎样才能让学生与文本“亲密接触”，并产生智慧的“火花”呢?我觉得“读”是拉近学生与文本之间距离的最好途径。张志公说：“阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读。”以读代讲，以读促思，以读求悟，有助于让学生在与文本“亲密接触”中感悟文本的魅力。

作者汪颖华

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期110-110,共1页 Education Review

关键词 “亲密接触” 文本学生阅读教学 “读” 张志公感悟

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育评论

2005年第2期

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