综合实践活动课程管理初探被引量：3

导出

摘要综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中的一大亮点 ,作为一种独立形态的课程 ,它的实施和管理必然存在其独立性和独特性。本文立足于应用型研究 ,在反思现状的基础上 ,从课程实施管理、教师队伍管理、课程评价三个基本方面初步探索综合实践活动课程管理 ,旨在为地方和学校实施和管理综合实施活动课程提供操作性的指导建议。

作者戴云

机构地区江南大学师范学院

出处《无锡教育学院学报》 2003年第3期1-1,3-7,共6页 Journal of Wuxi Education College

关键词综合实践活动课程管理活动课程课程改革基础教育实施管理队伍管理课程评价独特性独立性应用型操作性反思教师学校

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1李建平.中小学综合课程如何开设[J].教育发展研究,2003,23(1):34-37. 被引量：11
2林忠.开展“综合实践活动”课的四个问题及其思考[J].教学与管理（小学版）,2002(10):28-30. 被引量：3
3董洪亮.综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题[J].江苏教育,2002(09B):11-13. 被引量：3
4张华,安桂清,翁建芳.小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究[J].全球教育展望,2002,31(4):7-13. 被引量：22
5陆建隆,王洋,翁华,张学慧.普通高中开设综合实践活动课程的思考与实践[J].课程．教材．教法,2001,21(12):6-11. 被引量：11
6许新海.小学综合实践课程的探索与思考[J].课程．教材．教法,2000,20(12):11-15. 被引量：17
7文可义.综合实践活动课程内容的探讨[J].基础教育研究,2000(5):25-27. 被引量：8
8袁振国著..教育新理念[M].北京:教育科学出版社,2002:214.
9张华著..课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2000:485.
10吴志宏等主编..新编教育管理学[M].上海:华东师范大学出版社,2000:401.

二级参考文献7

1刘启迪.论综合课程的绝对性与相对性[J].课程．教材．教法,1999,19(6):8-11. 被引量：14
2李臣之.活动课程的再认识:问题、实质与目标[J].课程．教材．教法,1999,19(11):1-5. 被引量：15
3杜屏.普通高中综合课程的评价[J].课程．教材．教法,1998,18(7):38-39. 被引量：2
4王冬桦.素质教育和教法与学法改革[J].课程．教材．教法,1997,17(5):11-14. 被引量：24
5江苏省中小学教研室.高中综合实践活动指导[M].南京：南京师范大学出版社，2000. 被引量：2
6程材.编写一流教材推进素质教育——江泽民总书记调阅中小学教材并作重要指示[J].课程．教材．教法,2000,20(6):1-5. 被引量：11
7张华.论“综合实践活动”课程的本质[J].全球教育展望,2001,30(8):10-18. 被引量：123

共引文献68

1段咏梅.浅论西部中小学创新教育的发展[J].当代教师教育,2003(S1):231-233.
2郑友训.论主体性教育与活动课程[J].教育探索,2004(7):23-25. 被引量：4
3曹晓东.综合实践活动课程中体育内容学习评价的特点与原则[J].河北体育学院学报,2004,18(4):68-69. 被引量：1
4王蓉,张爱琳.实践性课程的设置与英语专业高年级听说课程的整合[J].重庆工学院学报,2005,19(1):157-159. 被引量：1
5王世雷,赵永和.在化学教学中培养学生实践能力的原则和方法[J].天中学刊,2005,20(5):86-87. 被引量：1
6沈霞.山区学校综合实践活动课程开设现状的调查与分析[J].现代中小学教育,2005,21(9):8-10.
7万伟.试论综合实践活动课程的实施模式[J].课程．教材．教法,2006,26(2):8-12. 被引量：27
8温家宝:对外媒开放政策未变[J].国际新闻界,2006,28(10):29-29.
9李焱,孙跃枝.探讨高师化学教学中学生实践能力的培养[J].教育与职业,2007(3):130-131.
10武晋丽.试论综合实践活动在实施中的价值体现[J].教育探索,2007(2):61-62.

同被引文献13

1陈世滨,陈进兴.论综合实践活动课程在实施管理上的误区[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(4):57-60. 被引量：1
2鲁晓千.对小学综合实践活动主题设计的认识与探索[J].中小学教材教学（小学版）,2005(7):74-77. 被引量：12
3林冬桂.综合实践活动课程实施的问题与对策[J].湛江师范学院学报,2005,26(4):109-112. 被引量：3
4陈伯良,张如春.优化综合实践活动管理实现学校教育的可持续发展[J].教育导刊（上半月）,2005(12):39-41. 被引量：1
5杨向群,单和好,陈妙娟.综合实践活动“常态化”课程管理机制的研究[J].网络科技时代,2006(1):70-71. 被引量：2
6甘海燕.综合实践活动课程的常态管理[J].现代中小学教育,2006,22(6):15-16. 被引量：1
7乐素芬.综合实践活动课程在学校实施层面存在的问题及思考[J].中国教育学刊,2007(1):48-50. 被引量：10
8殷世东,孙华.农村中学综合实践活动课程管理模式的建构[J].现代教育科学（普教研究）,2008(6):73-75. 被引量：1
9邱伯聪,黄见良,陈富斌,黄志毅,潘春辉,李银雁.审视农村中学综合实践活动课程管理弊因——基于我校综合实践能力培养现状调查分析[J].新课程研究（上旬）,2009(9):100-102. 被引量：4
10殷雅竹.论综合实践活动课程管理中的问题及对策[J].基础教育课程,2005,0(2):57-59. 被引量：2

引证文献3

1张俊峰.综合实践活动课程管理研究述评[J].新课程研究（上旬）,2011(1):95-96.
2杜华.职业教育背景下的综合实践活动课程[J].科技创新导报,2014,11(15):120-120.
3陈琼瑜.核心素养背景下小学综合实践活动课程探索与思考[J].新课程导学,2019,0(22):63-63. 被引量：2

二级引证文献2

1潘开波.建构绿色课堂，提升综合实践核心素养[J].教书育人（教师新概念）,2020(2):26-26.
2黄大坤.核心素养视域下小学综合实践活动模式及思考[J].亚太教育,2021(20):71-72.

1姚鸣.加强活动课程管理全面推进素质教育[J].教育现代化,1999(1):36-37.
2张才平,朱夫大.以活动为载体,促进学生主体性发展——小学活动课程管理体系及活动教学模式研[J].江苏教育研究,2000(12):52-54.
3洪雨露.加强活动课程管理,积极开展素质教育[J].上海教育,1997,0(4):24-25.
4杨德福,王长城,等.小学活动课程管理应当注意两个问题[J].中小学校长,2001(2):36-36.
5为学生的终生发展打好基础[J].昭通师范高等专科学校学报,2011,33(A01):158-160.
6何艳华,张琳.综合实践活动课程实施微探[J].小学生（教学实践）,2015,0(4):15-15.
7林忠.面对数学课程功能的改变我们该怎么办?[J].辽宁教育,2003(6):54-55.
8赵心恬.加强导师队伍建设培养应用型研究人才[J].教育教学论坛,2016(33):43-44. 被引量：6
9朱静娜.论我国应用型研究生的培养机制[J].学理论,2015(36):114-115. 被引量：1
10张秀芳.异步教学在乡镇中学的应用研究结题报告[J].异步教学研究,2001(4):12-16.

无锡教育学院学报

2003年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

综合实践活动课程管理初探被引量：3

参考文献10

二级参考文献7

共引文献68

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

综合实践活动课程管理初探 被引量：3

参考文献10

二级参考文献7

共引文献68

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

综合实践活动课程管理初探被引量：3