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“改薄”学校如何提升竞争力

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摘要我校是由三所村办小学合并而成的新校，从分别只有6个教学班到现在的19个教学班，学校面积不足10亩到现在的近20亩。以前三所学校都达不到等级学校要求，现在已经成为市级规范学校。回首走过的历程，我们总结发现：“改造薄弱”学校必须提升自身的竞争能力，才能在教改的海洋中破浪前进。

作者苏文森

机构地区中山市西区昌平小学

出处《教育科研论坛（教师版）》 2005年第5期76-77,共2页

关键词竞争力农村小学薄弱学校改造民主管理办学思路

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教育科研论坛（教师版）

2005年第5期

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