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课堂气氛的营造——浅析课的引入被引量：2

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摘要针对学生好奇、好动、求知欲强、对新异动作感兴趣,对单调、枯燥无味、多次重复的动作比较厌倦,在组织教学上采取创新课的引入部分,抓住重点教法的灵活多样,做到严而不拘,活而不乱从而去营造一个轻松、活跃的课堂氛围。

作者于文博

机构地区内蒙古呼和浩特职业学院

出处《内蒙古石油化工》 CAS 2005年第4期64-64,共1页 Inner Mongolia Petrochemical Industry

关键词课堂气氛营造组织教学课堂氛围求知欲松

分类号 S725.2 [农业科学—林木遗传育种] G633.3 [农业科学—林学]

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内蒙古石油化工

2005年第4期

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