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语文课堂自主研究性学习的探索与实践

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摘要教学新大纲的特性之一是自主学习性.它在一定程度上改变了教师的教学行为,也改变了学生的学习行为.它积极倡导自主合作和探究的学习方式.高考改革的趋势也是逐渐淡化纯粹的记忆性知识,偏向于基础性联想与研究能力,所以无论是上课还是复习备考,只能以不变应万变,强调牢固掌握基础知识,多角度思考问题.

作者侯秀

机构地区沈阳市旅游学校艺术分校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2005年第4期104-105,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词语文课堂自主研究性学习教学行为学习方式

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] H19 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2005年第4期

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