语文教材训练系统的功能与结构——使用新教材的一个视角被引量：6

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摘要过去,语文教学基本上是“教教材”,现在,人们提倡“用教材教”,这样,如何使用语文教材就成为一个“问题”。这个“问题”,远比人们想象的复杂,其中有许多地方值得研究。本期刊发三位老师的文章,从不同的角度谈了各自的看法,可供读者朋友参考。欢迎大家参与“热点”栏目的讨论。第九期的话题是:口语交际教学教什么。

作者郑桂华

机构地区华东师范大学二附中

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2005年第5期4-6,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教材使用初中语文教学课程改革学习指导功能

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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