摘要
虚拟显微镜技术的出现极大的促进了生产力的发展，不仅为用户提供最大的支持和帮助，而旦也为用户带来资金和时间的最大效益。
出处
《生物技术世界》
2005年第04M期56-57,共2页
Biotech World
同被引文献14
-
1陶瑜,郭向明,李浩然.光学显微镜的电源及机械系统[J].现代医学仪器与应用,2003,15(1):26-28. 被引量：4
-
2张旭峰,严壮志,刘书朋.一种显微图像的拼接方法[J].上海生物医学工程,2005,26(1):13-16. 被引量：4
-
3纪红,贾志强.医学显微图像处理系统[J].中国医学装备,2005,2(3):43-44. 被引量：7
-
4聂生东,司京玉.医学显微图像自动拼接的方法研究[J].中国生物医学工程学报,2005,24(2):173-178. 被引量：11
-
5方向林.LabVIEW与虚拟医学仪器[J].生物医学工程研究,2006,25(1):65-66. 被引量：6
-
6Schrader T,Niepage S,Leuthold T,et al.The diagnostic path,a useful visualization tool in virtual microscopy[J].Diagn Pathol,2006,8(1):40. 被引量：1
-
7Molnar B,Berczi L,Diczhazy C,et al.Digital slide and virtual microscopy based routine and telepathology evaluation of routine gastrointestinal biopsy specimens[J].J Clin Pathol,2003,56(6):433-438. 被引量：1
-
8Weinstein RS,Descour MR,Liang C,et al.An array microscope for ultrarapid virtual slide processing and telepathology.Design,fabrication,and validation study[J].Hum Pathol,2004,35(11):1303-1314. 被引量：1
-
9Ferreira R,Kurc T,Beynon M,et al.Object-relational queries into multi-dimensional databases with the Active Data Repository[J].Parallel Processing Letters,1999.9(2):173-195. 被引量：1
-
10Moon B,Jagadish H,Faloutsos C,et al.Analysis of the clustering properties of the Hilbert space-filling curve[J].IEEE Transactiots on Knowledge and Data Engineering,2001,13(1):124-141. 被引量：1
二级引证文献17
-
1王凤杰,刘锦红,王丽芳,陈显兵.虚拟切片在病理学各论教学中的应用[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(4):10-10. 被引量：1
-
2郭德伦,魏景峰,张蕴,王雁,崔泽实.显微镜技术及其功能配置应注意的若干问题[J].中国医学装备,2008,5(6):7-11. 被引量：3
-
3崔泽实,郭丽洁,王雁,郭德伦.影响光学显微镜镜像质量技术环节的控制[J].解剖科学进展,2009,15(1):122-124. 被引量：4
-
4封晓瑞,席鹏,任秋实.反射式共聚焦系统建立及其在活体皮肤组织成像中的应用[J].中国医疗器械杂志,2009,33(6):398-401.
-
5刘静,李雪华,刘燕青,刘亚敏.虚拟显微镜在病理学远程实验教学中的应用与探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(3):326-327. 被引量：2
-
6张喜雨.远程医学集成平台的研究[J].中国数字医学,2010,5(6):54-59. 被引量：8
-
7蓝永洪,牛海艳,李群,林世珍,杨智.虚拟显微镜系统在形态学实验教学的应用[J].中国高等医学教育,2011(4):74-75. 被引量：10
-
8张佐阳,吴强,贾雪梅.虚拟切片在形态学实验教学中的应用[J].解剖学杂志,2011,34(3):310-310. 被引量：10
-
9冯利杰,陈晓蓉.虚拟切片在组织学实验教学中的应用[J].安徽医学,2011,32(11):1926-1927. 被引量：7
-
10高航,陈霞,程丕显,王建伟.病理学虚拟实验教学系统的建设与应用[J].中国高等医学教育,2013(4):65-65. 被引量：6
