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莫让“假象”迷惑了

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摘要有些数学题目，出题者别出心裁，故意设置假象，表面看问题十分简单，也极容易算出得数，但再仔细推敲，便会发现错了，什么原因呢?原来是被题目表面现象迷惑了，因此分析时要深刻思考，抓住问题的实质，从而锻炼思维的深刻性。

作者秦成义

机构地区山东省沂源县悦庄中心小学

出处《小学生课程辅导（数学辅导版）》 2005年第4期12-13,共2页

关键词题目数学题深刻性假象表面现象思维实质发现

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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小学生课程辅导（数学辅导版）

2005年第4期

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