期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
面对学生的质疑
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章千古事 ,得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。
作者
王寿山
机构地区
涟源市蓝田中学
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第5期26-27,共2页
关键词
教学叙事
教学后记
中学
语文
作文公开课
命题作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
冯华.
浅析高中化学新教学大纲[J]
.广西教育,2002,0(12):33-35.
被引量:1
2
何骋宇.
“双自主”教学[J]
.教学研究,2005,28(1):81-83.
被引量:3
3
吕大生.
教学,需听学生的[J]
.湖北教育,2005(4):18-18.
被引量:1
4
雷淑珍.
“对比”教学 获益匪浅[J]
.太原科技,2005(3):91-92.
被引量:2
5
中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准[M]北京:人民教育出版社,2003.
被引量:1
引证文献
1
1
孔丽.
浅谈新课程背景下有效开展高中化学学习的措施[J]
.大观周刊,2012(43):400-400.
1
蔡海鹏.
学“名师”与学书法[J]
.人民教育,2006(3):35-36.
被引量:1
2
谭义专.
如何培养学生的发散性思维[J]
.语文教学与研究(综合天地),2011(11):28-28.
被引量:4
3
王昕.
教什么比怎么教重要——一堂作文课的反思[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2011(11):94-95.
4
杨春柳.
心灵言说,让“质”与“术”相融[J]
.教育科研论坛,2009(10):13-14.
5
余怡.
耕耘那片广阔的沃土——习作练习[J]
.成才之路,2012(11):15-15.
6
王秀荣.
谈读书与写作[J]
.才智,2011,0(15):105-105.
7
夏丽,李美华.
由一节作文课看新理念下作文教学[J]
.江苏教育,2004(10B):20-20.
8
林卫平.
一节作文公开课引发的思考[J]
.语文教学之友,2005(5):29-29.
9
魏金.
走进学生生活——由一节作文公开课所想到的[J]
.湖北教育,2005(5):42-43.
10
刘雨涛.
快乐作文不快乐[J]
.新作文(小学低年级版),2017(4):14-14.
湖南教育(综合版)
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部