医学院校教师课堂理论教学评估体系研究

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摘要建立完善的课堂理论教学评估体系 ,对保障教学质量非常重要。本评估体系分教师用表、学生用表两部分 ,按教学内容、教学方法、教学能力、教书育人、总体印象等五个方面共拟出 1 7项单项评价因素 ,可对教师课堂教学作出比较客观。

作者谭军李阳新

机构地区安徽医科大学教务处

出处《安徽医药》 CAS 2004年第4期315-316,共2页 Anhui Medical and Pharmaceutical Journal

关键词教师教学评估体系课堂理论教书育人教学能力医学院校课堂教学评价因素研究合理

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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