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中学诗歌教学方法探微被引量：12

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摘要长期以来，中学语文诗歌教学一向处于边缘地位，这直接导致学生在诗歌阅读和鉴赏能力上的不足。

作者蒋德均

机构地区宜宾学院继续教育学院

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第1期56-59,共4页 Education Review

关键词诗歌教学中学语文诗歌阅读鉴赏能力学生方法探微边缘地位直接

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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