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摘要 2003年暑假，在加拿大留学的表侄回国休假。本有些内向的他活泼了许多，而且，自我感觉绝对良好。他说，这一年中听到的赞扬声比前18年的总和还多。听了他的话，我们这些当家长的也下决心对孩子慷慨些，多给些表扬。不料，“实践”的效果并不好。最大的问题是难以“一以贯之”：今天提醒自己“以鼓励为主”，明天看到孩子考了80分，又忍不住唠叨起来。

作者沙培宁

出处《山东教育》 2005年第7期63-63,共1页

关键词活泼暑假表扬家长赞扬留学鼓励自我感觉孩子内向

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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2005年第7期

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