适应非英语专业全英教学的大学英语教改实践及意义被引量：3

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摘要本文通过回顾暨南大学适应非英语专业全英教学的大学英语教学改革的实践,阐明了本次教学改革的背景、指导思想和目标,详细论述了已经实施的教学理念、教学模式和测试体系等教改内容,总结了本次教改的创新点和现实意义。

作者余惠芬邓永忠蒲华林

机构地区暨南大学国际学院暨南大学国际学院办公室

出处《高教探索》北大核心 2005年第2期71-73,共3页 Higher Education Exploration

关键词教改适应教学理念暨南大学教学模式实践大学英语教学改革非英语专业大学英语意义

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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