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关于建立校本教研制度的思考被引量：3

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摘要以校为本教学研究制度,将学校作为教学研究的中心,以新课程目标为导向,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。其基本特征是:教师在教研活动中的主体地位;学校成为教研活动的主阵地;教研机构及大学课程研究中心是校本教研活动的重要的、不可缺少的支持力量。

作者孙文海

机构地区临城县教文体局教研室

出处《教育实践与研究》 2005年第03S期24-25,共2页 Educational Practice and Research

关键词教研活动教师校本教研制度中学校教学研究制度大学课程教研机构研究中心导向力量

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2005年第03S期

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