"交流-互动"教学模式探索被引量：7

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摘要面对改革开放所带来的深刻变化和新的国际国内形势,我国的高校德育面临着严峻的挑战和机遇.作为大学德育的主渠道之一--"思想道德修养"课,采取怎样的教学模式才能提高它的实效性,成为亟待研究和探索的重要课题.本文将结合多年的教学实践,对"交流-互动"教学模式在"思想道德修养"课中的运用和效果进行探讨,以推动该课教学的不断改进和创新.

作者张鸿燕

机构地区首都师范大学"两课"教研部

出处《教育艺术》 2005年第2期16-17,共2页

关键词 “交流-互动”教学教学模式 “思想道德修养”课高校教学模式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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