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音乐表演艺术中的整体认知和文化意识被引量：1

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摘要本文从心理学和文化语义学的角度,分析并阐释了音乐表演艺术及其教学过程中音乐认知的整体与部分的关系,以及音乐认知在特定语境和话语范畴内对认知对象的把握;提出了音乐表演艺术教学的整体→部分→整体的课程观念和强化文化意识的观点。

作者丁东红

机构地区湛江师范学院艺术系

出处《云南艺术学院学报》 2000年第4期84-85,共2页 Journal of Yunnan Arts University

关键词音乐表演艺术音乐认知整体文化语义角度阐释观点体认认知对象范畴

分类号 J602 [艺术—音乐]

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云南艺术学院学报

2000年第4期

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