摘要
中国古典舞“结合课”,是以中国戏曲舞蹈的审美风格和形式与芭蕾舞训练体系的结构框架相结合,在继承与借鉴的基础上,发展创建的中国古典舞学科中最主要的教学训练课程之一。它的产生与发展是中国古典舞创建的最佳选择和历史的必然。文章通过对“结合课”历史缘由的阐释,内部结构科学性与外部功能实用价值的论述,以及对其特征的科学性、民族性、审美性、训练性、文化性、本体性、时代性相统一的充分论证,使人们对中国古典舞的产生、发展直至今天的日趋完善有一个深入的了解与全新的认识。
出处
《北京舞蹈学院学报》
2002年第2期30-37,共8页
Journal of Beijing Dance Academy
