在微生物教学中试行学导式教学效果分析被引量：4

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摘要在微生物教学中开展了学导式教学,经过6年的对照比较,试行、推广班学生成绩高于对照班,理解运用知识能力增强,说明学导式教学法是可行的。

作者谷鸿喜程志马佳毓

机构地区哈尔滨医科大学

出处《中国高等医学教育》 1993年第2期34-36,共3页 China Higher Medical Education

关键词微生物教学学导式教学

同被引文献9

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中国高等医学教育

1993年第2期

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