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儿童文学多层次内容形式探索

The research about children culture's multilevel content function
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摘要 一至十五岁的孩子都可以称之为儿童 ,但儿童在不同的年龄阶段 ,无论是在生理和心理上 ,还是在智能、社会阅历、生活经验、兴趣爱好等方面 ,各自都存在着很大的差异。正是由于这种差异 ,就决定了他们对于儿童文学作品的需求会各有不同。根据儿童年龄所具有的差异性 ,儿童文学应具备多层次的内容形式。
作者 韦宏
出处 《边疆经济与文化》 2005年第3期62-65,共4页 The Border Economy and Culture
  • 相关文献

参考文献5

  • 1朱智贤著..儿童心理学[M].北京:人民教育出版社,2000:537.
  • 2教材编写委员会编..儿童文学[M].北京:开明出版社,1998:280.
  • 3王晓玉主编..儿童文学引论[M].北京:高等教育出版社,1997:207.
  • 4《儿童文学概论》编写组编..儿童文学概论[M].成都:四川少年儿童出版社,1982:524.
  • 5朱智贤.儿童心理学[M]人民教育出版社,1962. 被引量:1

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