谈信息时代高校教师的继续教育被引量：8

原文传递

导出

摘要在当今信息时代、网络环境下，高校教师的继续教育也势在必行。高校教师只有不断学习，学有所专，学有所长，文理兼通，博学强记，掌握现代教育教学技术，才能适应时代的发展，担当起培养人才的历史重任。

作者王艳秀刘鹏

机构地区南通师范学院网络中心南通师范学院法政经管系

出处《函授教育（继续教育研究）》 2001年第6期15-16,共2页

关键词信息时代高校教师继续教育专业知识必要性教学手段

同被引文献54

1曾凤玲.高校教师继续教育的新思路[J].广东行政学院学报,2001,13(5):39-41. 被引量：4
2黄健.世纪之交发达国家(地区)成人教育的发展态势[J].教育研究,1999,20(7):37-41. 被引量：37
3田赞明.论网络环境下教师信息素质教育[J].湖南师范大学社会科学学报,1998,27(1):78-80. 被引量：11
4陈作松,褚斌.中、外体育教练员岗位培训的比较研究[J].中国体育科技,1998,34(8):36-39. 被引量：8
5钟立和.知识经济与提高教师整体素质[J].高等农业教育,1999(4):58-59. 被引量：9
6张岂之.大学教师与人文素养[J].中国大学教学,2000(1):14-16. 被引量：49
7王正伦等.需求环境对策-江苏省体育教练员继续教育的现状及对策的调查[A]..江苏省第十五届运动会体育科学大会科研论文报告会优秀论文集[C].,2002年8月.5-15. 被引量：1
8.中部六省何时领舞经济舞台.搜狐财经,2005-02-16. 被引量：2
9王鉴君.《研究者-一种教师观》.教育研究信息,2000,(7). 被引量：1
10李秋颖.《教师成为研究者,现实与展望》.华东师范大学2000年硕士论文. 被引量：1

1张斌贤,李子江.西方发达国家科技人才继续教育的特色与经验[J].清华大学教育研究,2004,25(4):97-102. 被引量：11
2吉林电大辉南管理站'人才培养模式改革和开放教育模式如何实现与继续教育、终身教育的沟通'课题组.探析自主学习与继续教育及终身教育的沟通[J].吉林广播电视大学学报,2005(3):7-9.
3宋志方,袁玮,彭玲.科研兴校与提高高校教学质量的关系之初探[J].中国科技纵横,2010(15):218-218. 被引量：1
4黄大国,陈方旭.对成人教育管理的思考[J].湖北函授大学学报,2012,25(6):28-29. 被引量：2
5钱颖赟.我国大学教师继续教育构建内容及措施探究[J].继续教育研究,2015(11):58-60. 被引量：1
6赵晶.高校教师继续教育探析[J].中国成人教育,2016(11):155-157. 被引量：1
7汪美侠,康燕茹.基于专业发展的高校教师继续教育研究[J].中国成人教育,2017(12):123-126. 被引量：9
8陈瑞琴,汪康乐.江苏省业余体校竞技体操教练员继续教育现状调查与分析[J].苏州大学学报（自然科学版）,2003,19(4):106-110. 被引量：3

函授教育（继续教育研究）

2001年第6期

内容加载中请稍等...