培养医学生创新能力的三个环节

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摘要在教学和科研实践中如何培养医学生的创新能力是当今素质教育所面临的一个问题.本文从生理学教学角度出发,提出培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力是培养创新能力的三个重要环节.

作者王晶

机构地区福建医科大学生理学教研室

出处《福建医科大学学报（社会科学版）》 2000年第2期11-12,共2页 Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

关键词创新能力培养分析问题科研实践发现问题素质教育解决问题医学生生发生理学教学

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福建医科大学学报（社会科学版）

2000年第2期

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