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新课程评价的生本化取向
被引量：
16
Evaluation of the New Curriculum Should Be Oriented to the Needs of the All-round Development of Students
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摘要
关注学生全面发展是新课程评价的价值取向。这一生本化取向决定了新课程评价从目标的确立到具体操作都要体现学生全面发展的基本理念。实施生本化取向的新课程评价，必须更新观念，关注与学生的交流和学生的自我评价，提高教师评价能力，使师生在新课程评价活动中都得到发展。
作者
王富平
机构地区
宝鸡文理学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第1期31-33,37,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
新课程评价
生本化取向
全面发展
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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中国教育学刊
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