一切为了学生——班主任一二三四五工作法

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摘要一个学校的成功与否，关键在于班级管理如何。因为班级是学校最基层单位，而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者。班主任，在学校教育中是与学生接触时间最长、了解学生状况最全面的教育者，班主任不但要负责班级内部教育活动的开展，而且应当有意识引导学生人格、意志、品质、社会责任感、道德观念等的健康发展。简言之，班主任应当是学生成长路上的航标灯和引路人。班级管理也是一项科学工作，它涉及到方方面面，因此班主任工作责任重大、意义重大。

作者高宗江

机构地区山东临沂市苍山县一中

出处《中国农村教育》 2002年第7期37-38,共2页

关键词班主任班级管理教育者学生成长学校学生人格重大管理者内部基层单位

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] G635 [文化科学—教育技术学]

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