摘要
近年来,随着信息技术的发展,多媒体教学已成为当今世界教育技术发展的方向,正广泛地运用于各个学科的教学过程中。计算机辅助教学(Computure Assisted instruction,CAI)集文本、图形、声音、影像等于一体,具有媒体融合性、交互智能性和信息扩张性等多种特性,正逐步成为当代教学的主导手段。然而,随着多媒体教学的广泛开展,其本身固有的负面效应也逐渐显露出来,
出处
《包头医学院学报》
CAS
2004年第4期363-363,376,共2页
Journal of Baotou Medical College