对地理课堂教学评价体系的初步探讨

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摘要在新的课程改革实验进程中，教师们深刻地体会到课堂教学的重心正从“重教”向“重学”转变。新课改倡导改变学生的学习方式，但是改变学生学习方式的前提条件是教师首先要改变教学方式，这一点已为越来越多的教师接受和认同，然而就目前的情况看，理念层面上的认同与行为层面上的落实之间存在着较大的距离。在实际教学操做中许多教师面临的困惑是——怎样才是一节好课?甚至有的教师感到“我怎么不会上课了?”。

出处《宣武教育》 2004年第12期38-40,共3页

关键词教师地理课堂教学实际教学课程改革实验上课新课改学生学习方式存在首先倡导

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G451

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