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利用乡土资源开发美术课程被引量：10

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摘要以安徽徽州地区乡土课程资源为例 ,介绍利用乡土资源开发美术课程的具体流程为筛选—加工—实施—反思 ,开发利用乡土美术课程资源具有重要的现实意义。

作者张丽丽

机构地区安徽工业大学附属中学

出处《现代中小学教育》 2005年第2期23-24,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词美术课程乡土资源乡土课程资源反思现实意义开发利用徽州地区安徽流程加工

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623.75

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现代中小学教育

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