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“理科综合科目”中化学科复习的几点作法

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摘要进入高三化学复习阶段，学生首先面临的是如何将已学过的不系统的“知识碎片”通过信息加工使其结构化、条理化和系统化，增强应用知识的能力。笔者就化学教师如何在有限的时间内组织学生高效复习备考，引导学生掌握有效的复习方法等问题作些具体探讨。

作者高涛

机构地区五河县二中

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年第2期29-29,共1页

关键词高三化学复习教学培养目标课程内容

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研（内刊）

2002年第2期

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