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半工半读是培养人才的有效形式——清华大学自动化专业半工半读大专班情况调查
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摘要
一、问题的提出“百年大计,教育为本”。要实现现代化,大幅度地提高我国的生产力,关键在于提高工作人员的技术水平、管理水平。而目前我国实际情况是每万人口中具有大专以上文化程度的只有87人。我国每年出生人口约2090万,其中能够进入高等学校的只占同龄人的3~4%。
作者
方惠坚
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
1989年第1期23-26,共4页
Tsinghua Journal of Education
关键词
高校
半工半读
人才培养
分类号
G522.5 [文化科学—教育学]
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