摘要
转换高等学校机制的讨论,在高教界已有多时;对机制的涵义和内容■种机制中最重要、起决定作用的机制就是办学机制。正如《纲要》第18条所说;“进行高等教育体制改革,主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系,逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。在政府与学校的关系上,要按照政事分开的原则,通过立法,明确高等学校的权利和义务,使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体”。“学校要善于行使自己的权力,承担应负的责任,建立起主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制。”这种机制,我把它简称作自主办学机制。
