减负，要引导学生学会使用图书馆

下载PDF

导出

摘要当前，各学校正认真贯彻、落实“减负”精神，对充满求知欲的学生来说．便有更多的时间来阅读课外书籍多读书、读好书，既能培养学生良好的思想品德、行为规范，陶冶情操．又能增长见识、拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。学校图书馆(室)，在学校教育中的地位就更显重要：但是．目前大多数学生还不会真正地使用好图书馆。因此，如何积极引导学生学会使用图书馆，充分发挥图书馆的职能作用呢?

作者陈卓坤

机构地区澄海市实验学校

出处《汕头教育》 2000年第4期13-13,共1页 Shantou Education

关键词减负学校图书馆中小学图书分类法检索工具使用方法工具书

分类号 G258.69 [文化科学—图书馆学]

引文网络
相关文献

1高淑平.浅谈档案人员的素质[J].山东档案,1998,0(4):26-27.
2时红霞.浅谈图书馆员的继续教育[J].新乡学院学报,1997,18(3):81-82.
3倪雅琴.浅谈少年儿童图书馆[J].图书馆学研究,1987(1):110-110.
4阴国恩,陈燕丽.青少年学生课外阅读广泛度和集中度的研究[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2013,33(3):73-76. 被引量：1
5刘星,李念念,肖会君.拓宽知识面丰富综合素养强化办刊之本[J].新闻传播,2016(4):65-66.
6赵贤敏,王银涛.浅谈企业在经济发展中应加强档案管理[J].黑龙江交通科技,2008,31(10).
7才让卓玛.高校图书馆如何吸引和服务读者[J].青海教育,2006(5):14-14.
8刘梅芬.探析院系资料室如何为学科建设服务[J].漳州师范学院学报（自然科学版）,2010,23(1):165-168. 被引量：3
9李琼娟.读书造就美丽人生[J].小学时代（教育研究）,2011(1):34-34.
10张雪松.试论高校图书馆员的再学习[J].辽宁教育学院学报,2002,19(3):99-100. 被引量：2

汕头教育

2000年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

减负，要引导学生学会使用图书馆

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史