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反思:教育主体专业化发展的必然选择

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摘要本文从教学主体即教师进行教学反思的必要性与可行性两个维度,基于反思是教育主体专业化发展的客观需要、反思所关联的主要内容以及反思的基本程序与运行方式三个层面解读教育主体为何反思、反思什么以及怎样反思三个基本问题。

作者沈志美

机构地区海安农业工程学校

出处《职业教育研究》 2005年第1期39-39,共1页 Vocational Education Research

关键词教育主体专业化发展教学反思教学主体教师维度必然选择基本程序基本问题必要性

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G451 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2005年第1期

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