期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

测验——和中小学教师谈怎样做研究(八)

下载PDF

导出

摘要教育研究的过程中常常需要了解评价学生的学习成绩或智能发展水平，为此需要设计一些专门的测验来收集研究资料。测验所涉及的理论及实践问题很多，不可能在这里一一介绍。有兴趣的教师可另行阅读教育测量学的专著，如桑代克等著、叶佩华等译的《心理与教育的测量和评价》。这里只准备介绍测验的基本方法。

作者高凌飚

机构地区广东华南师范大学

出处《东宇经纬》 2000年第10期15-16,共2页

关键词教育研究中小学教师教育测验成绩测验智力测验测验方法教学评估

分类号 G449 [哲学宗教—心理学] G632.0 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1侯英奇.小学整体教学质量亟待提高[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(8):14-14.
2伊云.你知道吗[J].少年科学,2010(5):35-36.
3齐晓茹.简论新课程理念下高中英语学习评价的内容和方式[J].青年教师学报,2007(4):54-55.
4美国掀起本科生教育评估热[J].教育研究,1987,8(12):80-80.
5朱红霞.新课程背景下的学校教育测验[J].现代中小学教育,2004,20(9):49-51.
6王俊英.代理监考为远程教育的成果提供保障[J].Internet信息世界,2001(4):48-48.
7伍芳辉.多元智能的评价[J].北京教育（普教版）,2004(5):21-24. 被引量：8
8邱仰霖,钟文崧.学业成绩测验常用的方法[J].课程．教材．教法,1985,5(4):64-65.
9王玉香.概念图在数学概念学习评价中的应用[J].数学教育研究,2009(2):5-5.
10徐贵娥,葛文璇.关于提高工科课程教学效率的一点思考[J].陕西教育（高教版）,2010(3):98-98.

东宇经纬

2000年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部