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浅谈三维目标在数学教学中的整合设计被引量：4

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摘要三维目标的提出,旨在使不同学段的学生,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度达到规定的基本要求,以促进每一个学生整体素质的培养。本文就技工学校的特点研究三维目标在数学教学中的整合设计。

作者钟雪兰

机构地区唐山市工贸技工学校

出处《职业教育研究》 2004年第12期74-75,共2页 Vocational Education Research

关键词三维目标数学教学学生学段特点研究技工学校情感态度价值观规定技能

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633

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职业教育研究

2004年第12期

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