传授知识是教师神圣的职责

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摘要刘硕在《中国教育学刊》今年第5期上撰文说，新一轮基础教育课程改革响亮地提出了“为每一个学生的发展”的口号。但是这一终极目标的实现是必须通过传授知识来实现的。如果削弱了教师主导作用下的知识教育，学生在“活动”中、“探究”中、“合作”中尽管也能得到某些方面的发展，但是要让每一个学生都完全达到新课程的培养目标是不可能的，

作者于克俊曾明锵

出处《教育科学论坛》 2004年第5期62-62,共1页 Education Science Forum

关键词传授知识学生教师主导作用中国教育学基础教育课程改革新课程 “活动” 发展职责合作

分类号 G633 [文化科学—教育学] G40

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