出处
《中学化学教学参考》
2004年第12期45-47,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
共引文献27
-
1刘本全.美国中学化学教材改革实践及其启示[J].外国中小学教育,2004(10):37-41. 被引量:2
-
2胡佳.浅谈化学教学中情境创设的应用[J].高等函授学报(自然科学版),2004,17(6):38-40. 被引量:2
-
3李艳灵,吴俊明.值得关注的修订——美国Chemistry For Changing Times第9次修订的启示[J].化学教育,2005,26(12):17-19.
-
4蒋旗军.问题解决教学模式在高中化学教学中的应用[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(1):132-133. 被引量:6
-
5陈月茹.论社会问题在中小学教科书中的体现方式[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2006,51(5):154-157.
-
6蔡方.化学教学中创设问题情境的实践与思考[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2006,20(6):122-124. 被引量:8
-
7隋良永.应用问题解决教学模式进行化学教学的探索[J].化学教育,2010(S1):6-9. 被引量:8
-
8王敏,吕学礼.应用问题解决教学模式进行化学教学的探索[J].化学教育,2010(S2):251-253. 被引量:1
-
9在高中化学情境教学中提高学生问题解决能力的研究[J].化学教育,2010(S2):323-328. 被引量:2
-
10吴艳杰.初探新课标下的化学教学[J].科教文汇,2009(17):217-217.
二级引证文献33
-
1陈丽东,冉伟.浅析化学实验在高中新教材中的内容及结构变化[J].长春教育学院学报,2014,30(1):150-151.
-
2汪华东.高中化学新旧教材实验设计的比较分析[J].大家,2011(22):150-150. 被引量:2
-
3孙夕礼,马春生.三种高中化学新教材(必修)的习题分析和教学建议[J].化学教育,2005,26(8):24-26. 被引量:8
-
4雷范军.新课程教学中强化训练化学模型方法初探[J].化学教育,2006,27(4):16-18. 被引量:16
-
5蔡文联,饶志明,陈碧华.高中新教材选修模块——《化学与技术》三种版本的比较研究[J].中学化学教学参考,2006(12):26-28. 被引量:2
-
6蔡文联,饶志明,林燕美.高中新教材《有机化学基础》(选修模块)3种版本的编写特点分析[J].化学教育,2007,28(2):13-16. 被引量:4
-
7郭琦,沈晓强,朱俊杰.苏教版与人教版中“物质的量”概念的编写比较[J].化学教学,2007(2):23-25. 被引量:3
-
8王志华,张义建,沈良.浅谈新课标下高师院校化学实验教学改革[J].大学化学,2007,22(6):34-38. 被引量:3
-
9蔡文联,饶志明,李燕琴.高中选修模块教材《实验化学》三种版本的比较分析[J].化学教育,2008,29(2):15-20. 被引量:6
-
10刁伯真,龙琪,陈博.《化学与技术》模块三种教材特点分析及教学启示——以“海水处理”为例[J].中小学教学研究,2008,9(9):7-8.
-
1赵晓兰.高师学报教育栏目评析[J].浙江师大学报(社会科学版),2001,26(2):81-83.
-
2周青,王燕.美国高中化学教材习题特点分析[J].外国中小学教育,2006(5):43-45. 被引量:12
-
3曾维惠.寻找反义词[J].小学生(多元智能大王),2011(2):2-5.
-
4曹爱菊.浅谈幼儿坚持性的培养[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(8):90-91.
-
5葛锦林.浅议职业教育教学改革校本化行动的原则与策略[J].世界职业技术教育,2013(6):21-23.
-
6韩岩.浅谈如何培养锻炼小学生的意志力[J].科技园地,1999(4):38-38.
-
7袁理.“乐乐大行动”,创新中规范学生行为[J].小学生(教学实践),2015,0(7):66-66.
-
8武凤莲.浅析高中数学教学中的创新与改革[J].祖国(建设版),2012(11):151-152.
-
9许素玉.激活学生 体验成功[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(3):98-99.
-
10李春花.如何在高中数学教学中培养学生的创新能力[J].试题与研究(新课程论坛),2011(11):43-43.
;