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新课标理念指导下的小组讨论

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摘要新课标极力提倡合作学习，探索新知，这一理念已被广大数学老师所接受并实施于课堂，但实际教学中，尽管有些教师也组织小组讨论，却因流于形式，效果不理想。如何有效地组织和驾驭课堂的小组讨论?本文试作一些探讨。

作者陈艳霞

机构地区深圳市南山实验学校

出处《小学教育科研论坛》 2004年第11期58-58,共1页

关键词课程标准小学数学教学小组讨论师生关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教育科研论坛

2004年第11期

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