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试论小学“自然”到“科学”教学的转变被引量：1

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摘要小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.通过科学教育使学生领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,树立社会责任感;学会用科学的思维方式解决自身学习和日常生活中遇到的问题,为他们终身的学习和生活打好基础.从自然教学到新的科学教学必须从教学目标、内容、方法、过程等方面实现巨大的转变.

作者胡春娜

机构地区江苏省苏州市教育局教研室

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第10期64-65,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词小学自然教学法科学教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2004年第10期

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