高师院校实施学分制教学管理制度的探索被引量：3

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摘要学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,与学年制相比,在教育管理和人才培养方面具有更多的优越性,是高校教学改革的主流方向。当前我国高师院校在实行学年学分制中存在诸多问题。从适应知识经济科技发展需求和培养学生自主意识和创新能力角度出发,高师院校要真正推行学分制改革,必须创造条件,制订弹性计划,建立选课制度;构建课程平台,推进教学民主化;改革学分数额分配,实行绩点制;实施导师制,建设一支高水平的师资队伍。

作者李建辉詹曙萌

机构地区漳州师范学院教育科学研究所漳州师范学院英语系

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第10期99-101,共3页 forum on contemporary education

关键词高等师范院校学分制教学管理制度选课制教学民主化导师制

分类号 G652.4 [文化科学—教育学]

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