军队高等医学院校课程教学质量评估内容的探讨被引量：5

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摘要着重探讨了评估的组织与工作程序评估内容,坚持定性与定量相结合,依据量标进行评估,从不同侧面揭示课题教学质量的本质特征,从而提高评估的客观性、精确性。

作者饶叶俊周鸿

机构地区重庆第三军医大学大坪医院西南师范大学教育科学院

出处《中国卫生质量管理》 2000年第5期49-51,共3页 Chinese Health Quality Management

关键词课程教学高等医学院校课题教学评估内容质量评估侧面本质特征同侧军队精确性

同被引文献20

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中国卫生质量管理

2000年第5期

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