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体验的生成与体验型阅读教学的构建

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摘要《语文课程标准》在表述课程新理念时，“体验”是使用频率最高的词语之一，一共有16处，几乎分布在“课标”的各个部分，由此可见其在语文教学中的重要地位。我们如何理解“体验”，实施“体验”，进而使我们的语文教学获得实质性的突破?

作者刘仁增

机构地区连江县教师进修学校附属小学

出处《福建教育》 2004年第09A期28-29,共2页

关键词体验型教学阅读教学语文课程标准情境化小学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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福建教育

2004年第09A期

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