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试论审美能力的本质及构成

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摘要审美能力的本质是知识 ,根据加涅的学习结果分类观即广义知识观 ,人类学习的知识可分为五类 ,而这种知识分类法对于我们认识审美能力提供了有益的指导。在语文教学中按照审美能力信息加工复杂程度的不同 ,审美能力可分为三种水平 ,亦即三种审美子能力 :审美感受力、审美鉴赏力、审美创造力。

作者薛会玲

机构地区合肥学院中国语言文学系

出处《合肥学院学报（社会科学版）》 2004年第4期108-111,共4页 Journal of Hefei University:Social Sciences

关键词审美能力语文教学审美教育智慧技能鉴赏力审美创造力

分类号 H19 [语言文字—汉语] G40-014 [文化科学—教育学原理]

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合肥学院学报（社会科学版）

2004年第4期

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