论职业院校体育教学改革取向被引量：4

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摘要本文从"以人为本"的教育思想角度出发,阐述了体育教学目标的发展性、体育课程文化的构建性、体育活动的体验性、体育教学过程的互动性四个体育教学改革取向。

作者李会增王玉扩杨洪涛

机构地区河北科技师范学院

出处《浙江工商职业技术学院学报》 2004年第4期89-91,共3页 Journal of Zhejiang Business Technology Institute

基金河北省教育科学"十五"基金资助项目(课题编号:0060109)。

关键词体育教学改革职业院校体育教学目标体验性体育课程体育活动发展性 “以人为本” 取向构建

分类号 F270 [经济管理—企业管理] G807 [经济管理—国民经济]

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