如何进行生物学基本概念教学

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摘要生物学概念是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述，也是学生进一步探究深层的生物学与规律的基础，具有很强的客观性、概括性和抽象性。学生学习知识，在一定意义上来说，主要是掌握概念和由概念组成的系统。例如，遗传学上要弄清自由组合规律，首先要弄懂什么是分离规律。要理解分离规律必须弄清一系列概念，如基因。

作者陈雯茵

机构地区广东省广州市蓝天中学

出处《生物学教学》北大核心 2004年第11期26-27,共2页 Biology Teaching

关键词生物学基本概念教学学生学习探究规律概括性理解遗传学基因生理

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2004年第11期

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