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论基础教育课程改革背景下德育取向的嬗变
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摘要
基础教育课程改革带来了德育的根本性变革 ,其中德育取向的嬗变非常关键 ,将引领着德育的各方面改革。从德育的目标取向、课程内容取向、课程实施取向以及德育的学习取向等方面入手分析并阐明观点 。
作者
谢洁茹
刘婉玉
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第8期20-22,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
德育
德育取向
嬗变
分类号
G416 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2004年 第8期
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