摘要
医学微生物学实验课是以学生为主体进行的实践性活动,教师理论教授过程中的方式方法对学生的实验热情与操作有着很大关联,将现代化教学技术与手段贯穿于整个实验课进程之中,通过课前充分的准备,多媒体技术的辅助应用,可以使学生形象直观的了解实验原理、内容、仪器与操作方法,规范实验操作,提高实验兴趣.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2004年第5期510-512,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
