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从“聋哑”顽症现象论高校英语教学改革被引量：1

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摘要目前我国大学英语教学中普遍存在诸多误区 ,导致许多学生处于语言“聋哑”或“半聋哑”状态。文章对这些误区逐一进行分析 ,并提出高校英语教学改革意见。

作者李惠玲

机构地区河南省新乡师范高等专科学校外语系

出处《经济与社会发展》 2004年第10期179-181,共3页 Economic and Social Development

关键词高等院校英语教学教学方法口语交际能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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同被引文献6

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经济与社会发展

2004年第10期

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