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小学英语任务型教学的“任务”设计——外语教学心理新课题

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摘要由教育部组织研制的《英语课程标准》明确提出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”

作者汤慧

机构地区广州市协和小学

出处《大众心理学》 2004年第9期30-31,共2页 Popular Psychology

关键词小学英语任务型教学教学设计教学心理学习热情潜能开发

分类号 G441 [哲学宗教—心理学] G623.31 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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大众心理学

2004年第9期

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