壮族学生学习汉语文受壮语影响的初步分析被引量：5

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摘要壮族学生在学习汉语文的过程中 ,由于受壮语的影响而出现表达方面的错误 ,即“夹壮”、“仿壮”现象。本文从语音、词汇、语法三个方面对上述现象进行归类分析 ,揭示其规律及相应的对策 ,以期提高壮族地区汉语文教学质量。

作者黄大族

机构地区凤山中学

出处《河池师专学报》 2003年第B12期7-10,共4页 Journal of Hechi Normal College

关键词壮族学生汉语文壮语语音语汇语法典型错误分析

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河池师专学报

2003年第B12期

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