期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈函数极限概念的教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
极限理论是高等数学的奠基石 ,学好高等数学的关键是学好极限 ,明确“ε-δ”语言的意义 ,掌握极限思想。
作者
陈鹏
机构地区
黄冈师范学院数学系
出处
《成都教育学院学报》
2004年第11期68-68,91,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
极限
ε-δ
定义
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
华东师范大学数学系编..数学分析 上[M].北京:高等教育出版社,2001:335.
2
胡洪池.
关于数列极限的教学与研究[J]
.唐山师范学院学报,2003,25(2):56-57.
被引量:3
二级参考文献
1
1
郑毓信.数学教育哲学[M].四川:四川教育出版社,1995.14-15.
被引量:11
共引文献
2
1
杨弘,汪宏远.
高等数学习题课的教学体会[J]
.中国科技信息,2010(15):192-193.
被引量:3
2
杨弘,王玉花.
数列极限的ε-N定义的教学探讨[J]
.新课程(教育学术),2010,0(8):127-127.
1
龚群强.
论“极限思想”在教学中的重要性[J]
.数学学习与研究,2010(13):16-16.
被引量:1
2
李根福.
极限理论对初等数学的指导作用[J]
.临沧教育学院学报,2005,14(1):74-78.
被引量:1
3
谢传根.
浅谈微积分极限思想[J]
.考试周刊,2009(33):67-68.
被引量:2
4
库连喜,廖小勇,库在强.
高师数学分析课程教学改革的思考和实践[J]
.黄冈师范学院学报,2003,23(3):78-80.
被引量:3
5
周先锋.
关于高等数学教学改革的探讨[J]
.教育教学论坛,2012(9):33-34.
被引量:4
6
唐秋林.
关于数学分析入门教学的几点思考[J]
.牡丹江大学学报,2010,19(5):151-153.
被引量:3
7
李志伟,程广文.
高师学生应用“ε-δ”数学语言能力调查研究[J]
.泉州师范学院学报,2001,19(2):88-91.
8
郭天林.
用ε—δ语言证明幂指函数的连续性[J]
.红河学院学报,1989(2):114-118.
9
田燕萍.
如何在低段数学教学中渗透“极限”思想[J]
.小学教学(数学版),2012(9):49-50.
10
胡炳生.
有限与无限[J]
.福建教育(中学版)(B版),2010(4):40-41.
被引量:1
成都教育学院学报
2004年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部